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玉林师范学院
玉林师范学院 - 玉林师范学院网站百科：历史沿革/玉林师范学院中华民国三十四年（1945年），学校的前身广西省鬰林师范学校创建。1952年春，改名为玉林师范学校。1958年8月，经广西壮族自治区教育厅批示升格为广西玉林专区师范专科学校。1978年，经国务院批准复为玉林师范专科学校。1994年，更名为玉林师范高等专科学校。2000年，经教育部批准，玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校，合并升格为玉林师范学院。2013年，成为广西新增硕士学位授予单位立项建设。2014年，成为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设。2015年，被确定为广西4所高等教育综合改革试点高校之一，是广西*应用型大学试点；同年获批准为整体转型发展试点院校。2016年，入选教育部数据*“百校工程”合作院校。办学条件/玉林师范学院院系专业截至2017年2月，学校设有商学院、政史学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、文学与传媒学院、音乐舞蹈学院、美术与设计学院等17个二级学院，开设57个普通本科专业及专业方向，27个高职（专科）专业及专业方向，学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类。院系名称本科专业专科专业商学院经济学、市场营销、财务管理、电子商务、农林经济管理、信息管理与信息系统市场营销、会计电算化、会计与审计、电子商务政史学院思想政治教育、历史学、历史学（历史文化旅游方向）、行政管理 —— 教育科学学院学前教育、小学教育（语文与英语、数学与英语）、应用心理学、教育学 —— 外国语学院英语、英语（应用英语方向）、日语（应用日语方向） —— 体育学院体育教育、运动康复与健康、社会体育 —— 文学与传媒学院汉语言文学（师范类）、广播电视新闻学、广告学、汉语言国际教育、秘书学 —— 音乐舞蹈学院音乐学、舞蹈学 —— 美术与设计学院美术学、艺术设计 —— 数学与统计学院数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学—— 物理科学与工程技术学院物理学、应用物理学、教育技术学 —— 化学与材料学院化学、应用化学、材料化学 —— 生物与制药学院生物科学、生物技术、园林、制药工程（生物制药方向） —— 电子与通信工程学院电子信息科学与技术、通信工程、测控技术与仪器 —— 计算机科学与工程学院计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件工程方向）、计算机科学与技术（嵌入式系统方向） ——国际教育学院英语、泰语、越南语——继续教育学院教育学、心理学—— 职业技术学院（专科）烹饪工艺与营养（餐饮营养方向）、酒店管理、会计与审计、市场开发与营销、物流管理、畜牧兽医、财务管理、计算机应用技术、计算机网络技术、广告设计与制作（计算机辅助设计）、.电子信息工程技术、文秘（文秘与办公自动化）、旅游管理、服装设计、烹饪工艺与营养、会计电算化、商务英语、文秘（涉外文）、市场营销、影视动画、电子商务、园林技术（景观设计工程方向）、园艺技术师资力量截至2017年2月，学校有教职工1155人，其中专任教师898人，正高职称101人，具有博士学位104人、硕士学位494人，具有博士、硕士研究生导师资格60多人，享受国务院政府特殊津贴3人，全国教育系统先进工作者1人，全国优秀教师1人，广西优秀专家2人，广西先进工作者1人，广西优秀教育工作者1人，广西教育系统五一巾帼标兵称号1人，广西“十百千人才工程”第二层次人选2人，广西“十百千”拔尖会计人才2人，广西“十百千”知识产权中青年专家1人，广西高校教学名师奖获得者1人，广西高校*学者1人，曾宪梓教育基金获得者4人，“广西高校优秀人才资助计划”资助人选11人，“广西高等学校骨干教师培养计划”资助人选15人，“广西高校中青年骨干教师培养工程”资助人选4人；有自治区级创新人才教学团队2个，广西高等学校高水平创新团队1个。全国优秀教师（1人）：王谨享受国务院政府特殊津贴（3人）：贺祖斌（名单不全）广西“十百千人才工程”第二层次人选（2人）：贺祖斌、蒋慧广西“十百千”拔尖会计人才（2人）：傅凌玲、李冰广西“十百千”知识产权中青年专家（1人）：周伟萌广西高校教学名师奖获得者（1人）：梁燕来广西高校*学者（1人）：谭明雄广西高等学校高水平创新团队（1个）：农产品深加工与安全技术创新团队自治区级创新人才教学团队（2人）：历史学教学团队、教育学教学团队学科建设截至2017年2月，学校有广西重点学科3个，广西“十二五”硕士点授权学科1个，广西新增硕士学位授予单位立项建设学科1个，广西硕士专业学位授权点学科1个。广西重点二级学科（3个）：应用数学、生物化工、*现当代文学广西“十二五”硕士点授权学科（1个）：*史广西硕士专业学位授权点学科（1个）：应用统计广西新增硕士学位授予单位立项建设学科（1个）：数学教学建设?质量工程截至2017年2月，学校有广西实验实训教学示范中心2个，广西虚拟仿真实验中心1个，自治区重点建设专业2个，广西高校优势特色专业1个，自治区精品课程3门。广西实验实训教学示范中心（2个）：教师教育实验实训教学中心、化学与生物技术实验教学中心广西虚拟仿真实验中心（1个）：化学化工虚拟仿真实验教学中心自治区重点建设专业（2个）：教育学、汉语言文学广西高校优势特色专业（1个）：测控技术与仪器自治区精品课程（3门）：思想道德修养、*现当代文学、教师口语艺术 ?教学成果2017年3月，在2016年“创青春”中航工业全国大学生创业大赛中，该校学子的《基于荔枝保鲜新技术的应用与开发》和《“一种无创超声肿瘤治疗方法”的研发与推广》2个项目获得全国铜奖。 2016年，该校商学院先后举办了“贝腾杯大学生创业大赛”、“‘我是商业精英’全国职业生涯规划大赛”和“模拟炒股大赛”等各种技能大赛，学生获得相关奖项108项（其中“双创”大赛获*奖项5项，省部级奖项12项，市级和校级奖项49项。 2016年，该校外国语学院在2016年全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国英语写作、阅读大赛和广西英语翻译大赛共有15人获特等奖、53人获一等奖、234人获二等奖、405人获三等奖；荣获师范生演讲比赛一等奖1人，二等奖1人；获广西本科高校大学生英语能力竞赛英语专业组二等奖2人；获2016年“外研社杯”全国英语演讲大赛广西区三等奖1人。 2016年，该校电子与通信工程学院组织学生参加广西区大学生电子设计竞赛，荣获广西区一等奖1项，二等奖5项，三等奖10项；参加广西大学生创新设计大赛，荣获区一等奖2项，二等奖1项，三等奖2项；参加“创青春”广西大学生创业大赛，荣获广西区银奖1项、铜奖1项、优胜奖5项。 2016年，该校物理科学与工程技术学院学生在第十届广西大学生“TI杯”电子设计竞赛中荣获一等奖3人，二等奖18人；在第七届全国大学生机械创新设计大赛广西赛区竞赛中，荣获广西区一等奖5人，二等奖25人，三等奖15人；在第二届*“互联网+”大学生创新创业大赛广西区选拔赛中，荣获广西区银奖5人，铜奖9人，优秀奖4人；在2016年“创青春”广西大学生创业大赛荣获广西区铜奖4人等。学校荣誉截至2017年2月，学校先后被授予“自治区级文明单位”、“全国五四红旗团委”、“全国优秀社会实践服务团”、“全国绿化模范单位”、“全国模范职工之家”等荣誉称号。学校连续六年荣获“全区普通高等学校就业工作先进集体”，2016年获“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”荣誉称号。学术研究/玉林师范学院研究机构截至2017年2月，学校有广西省级重点实验室（培育）1个，广西高校重点实验室2个，广西高校人文社会科学重点研究基地1个，广西高校重点实验室培育基地1个，广西高校人文社会科学重点研究培育基地1个，广西教育科学重点研究基地1个，自治区重点建设实验室1个，自治区重点建设研究基地2个，广西高校哲学社会科学服务地方经济社会发展特色基地1个。广西省级重点实验室（培育）（1个）：广西农产资源化学与深度利用重点实验室培育基地广西高校重点实验室（2个）：广西高校桂东南特色农产资源高效利用重点实验室、广西高校复杂系统优化与大数据处理重点实验室广西高校人文社会科学重点研究基地（1个）：民族地区文化安全研究中心广西高校重点实验室培育基地（1个）：广西高校桂东南珍稀经济物种保护利用重点实验室培育基地广西高校人文社会科学重点研究培育基地（1个）：桂东南农村新型社区建设研究中心培育基地自治区重点建设实验室（1个）：桂东南社会文化发展研究中心广西高校哲学社会科学服务地方经济社会发展特色基地（1个）：桂东南区域文化研究中心自治区重点建设研究基地（2个）：桂东南特色资源与材料研发中心、桂东南特色植物资源开发利用研究中心科研成果据2017年3月学校官网显示，学校共申请到各级科研课题项目1219项，*项目13项，其*家社会科学基金7项。获得省部级项目81项。共发表学术论文3942篇，其中被SCI、EI、ISTP收录213篇；共获得各级科研奖励237项，其中获得自治区级社科优秀成果二等奖2项，三等奖5项。 2017年3月，该校林华坚老师及其团队的科技成果《玉林城区社区卫生服务机构艾滋病健康教育现况调查及对策研究》荣获玉林市科学技术进步奖三等奖。 2016年，该校成功组织申报了3项广西科学技术奖，并有1项获得广西自然科学奖；获5项广西第十四次社会科学优秀成果奖。学术资源?藏馆资源据2017年3月学校官网显示，学校有各类型文献总量204.21万册，其中印刷型图书150.35万册，电子图书53.86万种，年订购中外文报刊2000多种，订购有CNKI*知网、维普网、读秀中文学术搜索、百链云资源、*经济信息网、库客数字音乐图书馆、EBSCO、大成故纸堆和联图非书资源云服务系统等中外文电子资源。 ?学术期刊《玉林师范学院学报》是由玉林师范学院主办，面向*公开发行的学术刊物，不定期出版教学研究刊物《高教论坛》。2010年获得第四届全国高校优秀社科期刊称号，其“太平天国史研究”、“桂东南历史文化研究”、“泛北部湾经济论坛”等栏目。文化传统/玉林师范学院校训厚德博学、知行合一“厚德博学，知行合一”守身崇德，为人师表，知识渊博，识高才优，人格完备，言行一致，注重实践，诚实守信，奉献为民，服务基层。厚德，出自《易传》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。其意是阐述才能与德行的关系，意思是苍天高高在上，以强有力不可抗拒的法则运行和影响世界，有才能的人应该不断追求进取，使自己具备超凡的济世本领。大地以其宽广与深厚承载万物，有才能的人应像大地一样以宽广深厚的高尚品德、奉献精神来承载万物，包容万物，滋养万物。博学，出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。意思是，为学之先，要广泛猎取，厚实知识，然后，有所不明的就要追根问底，问过以后，通过自己的思想活动来仔细分析，考察，这样知识越学越多，道理越辨越明，较后，就要努力践履所学，使所学终有落实。厚德博学，是“博学”承袭“厚德”，是“育人为本，德育为先”的教育观念体现，是一个由自然而及于人生哲学的逻辑链条。知行合一，最早是《尚书》提出的“知之匪艰，行之惟艰”的知行思想。较具影响力的是宋代思想家朱熹的知先行后，知轻行重的知行观，明代著名思想家教育家王阳明*次明确提出并论证了“知行合一”的问题，主张：知不离行，行不离知，两者互为表里。近代有孙中山先生躬身力践，用于指导革命实践。教育家陶行知先生更倡导知行教育，直接将教育与社会联系在一起。校徽1、校徽外形为圆形，校徽标志图案为“智慧之树”造型，造型风格为流线形，颜色为宝蓝色。2、设计思路以大学的内涵为切入点，校徽象征意义为“智慧之树”、“树人”,取高校培养人才，百年树人之意，寓意玉林师范学院是给人予学识的“智慧之树”，体现经典的大学精神——“树人”。3、校徽的标志图案“智慧之树”，由学院英文名称单词的*字母“Y”、“N”、“U”组成。字母“Y”设计为一棵茂盛的大树，造型像一本打开的书，象征“智慧之树”，同时又是一个倒“人”字，取意“到人”，象征“以人为本”的教育、管理理念。字母“N”、“U”排列在“Y”的下方，设计为粗壮的流线形笔画，笔画中间以空白线条装饰，使其既厚实又有灵气，象征“智慧之树”发达的根系与宽厚、肥沃的大地。4、校徽构图以对称为主要构成形式，外圆以中英文学院名称上下对称排列，以产生严谨、庄重、均衡、和谐的美感，体现高等学府庄严、秩序、安宁、沉静、稳定的风格；内圆以左右对称的“智慧之树”为主体，突出高等学府的内涵；学院建校时间“1958”安排在下方，在稳重的对称结构下求节奏的变化和旋律的律动，创造出一种富有现代气息的、流畅的美感。5、校徽色彩以蓝白色为对比，给人一种明朗、响亮的亮丽感。6、校徽以“智慧之树”为主体图形符号，形象简单易记，特征鲜明、表达清晰，符合微标设计的要求和标准。校歌《播种阳光》词：刘力、绍武曲：蔡世贤挂榜山下有一个园丁的摇篮南流江畔有一片知识的港湾梦想在这里插上翅膀青春在这里扬起风帆以德为先，艰苦奋斗该们一起从天南湖出发出发，啊玉林师院厚德博学是你的营养知行合一是你的脊梁从你从手中接过文明的薪火明天明天该们走向未来播种阳光挂榜山下是该们温暖的校园南流江畔有该们生命的春天追求在这里锁定方向人生在这里写下诺言该们走向未来播种阳光现任领导/玉林师范学院职务姓名党委书记唐仁郭院长王卓华党委副书记曹迎党委副书记纪委书记韦广雄副院长王卓华、简金宝、李伟忠
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广东技术师范学院
广东技术师范学院网站百科：学校历史/广东技术师范学院 1957年，学院成立，原名广东民族学院，承担为少数民族地区培养人才的任务。1977年，学校开始招收本科生。1998年，为适应广东经济社会迅速发展对高级技能人才和职业教育师资的需求，改办为广东职业技术师范学院。2000年，开始招收留学生，与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。2002年，更名为广东技术师范学院。2002年，原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院并入学院2005年，广东省财贸管理干部学院并入学院。2006年，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2007年，开始招收硕士研究生。2014年，12月5日入选*教师培养计划。学校概况/广东技术师范学院学院的主要任务是为全省高等职业技术学院、职业中学、技校、中专学校培养合格的师资。是广东省职业技术教育师资培养培训的重要基地、科研信息中心和工业实训中心。学院先后被教育部、财政部、省教育厅选定为“全国职教师资培训重点建设基地”（2000年），“广东省中小学教师继续教育基地”（2001年），“中央财政重点支持职业院校”（2002年），“广东省高技能人才实训基地”，“广东省中职校长培训中心”（2004年）。同时，学院仍承担着民族高等教育的任务，继续为少数民族地区培养各类人才。学校现有全日制普通在校生15030人。现有教职工1332人，其中专任教师和研究人员854人，具有教授等高级职称教师97人，副教授等副高职称教师229人，具有博士、硕士学位教师534人。有数十位教师曾获 “全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号。近三年来，学院先后承担*、省级、厅级等科研项目256项，出版学术专著68部、教材91部，发表学术论文2505篇。获国家、省、部、市等各级奖励100多项。学校设有电子与信息学院、管理学院、计算机科学学院、教育技术与传播学院、教育学院、会计学院、美术学院、民族学院、文学院、外国语学院、经济与贸易学院、机电学院、自动化学院、政法学院等14个二级学院，以及社会科学部、大学英语部、体育部等3个教学部和省级示范性软件学院，共有63个本科专业及其方向，44个专科专业，学科覆盖工学、理学、文学、管理学、教育学、经济学、法学等七大门类。面向广东、广西、海南、河南、湖南、湖北、江苏、江西、山东、陕西、新疆等地招生。目前学校拥有4个硕士学位授予点。办学定位是：面向职教，服务职教，引领职教。学校的主要任务是为全省各级各类中职和高职院校培养师资。先后被国家教育部、财政部、省教育厅选定为“全国大学生文化素质教育基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家技能型紧缺人才培养培训院校”、“广东省高技能人才实训基地”、“广东省中职校长培训中心”、“广东省中小学教师继续教育基地”等。学校设有广东省工业实训中心、电气工程虚拟演练省级重点实验室、省级“光机电一体化”研究型重点实验室和高等职业技术数字化教育教学资源中心。目前学校教学科研仪器设备总值近亿元，图书馆藏书140万册、中外文报刊2000多种，已具备良好的办学条件。学校设有高教与职教研究所、民族研究所等多个科研机构。学校的发展目标：利用我校具有硕士学位、学士学位授予权，面向职教的师范教育和多学科协调发展的优势，以我校广东工业实训中心、师培中心和高教职教研究中心为基地，努力凸显出“面向职教、服务职教、引领职教”的办学特色，力争建成在国内同类院校中居于前列，在职教领域具有一定的国际影响，多学科、多层次协调发展的综合性大学。学院现有普通在校生近15000人（另外二级学院近10000人）。学院设有18个教学系（其中校本部10个系，南北校区8个系）、社会科学、体育、大学英语等3个教学部。学院目前设置本科专业及其方向40个，涵盖文、理、工、经济、管理、教育、法学等7大学科门类。此外，学院还下设民族研究所、高教职教研究所等7个研究机构。联系学院地址：广州市天河区中山大道西293号邮政编码：510665招生代码：10588办学层次：研究生、本科、专科办学定位/广东技术师范学院办学规模广东技术师范学院的主要任务是为全省高等职业技术学院、职业中学、技校、中专学校培养合格的师资。是广东省职业技术教育师资培养培训的重要基地、科研信息中心和工业实训中心。学院先后被教育部、财政部、省教育厅选定为“全国职教师资培训重点建设基地”（2000年），“广东省中小学教师继续教育基地”（2001年），“中央财政重点支持职业院校”（2002年），“广东省高技能人才实训基地”，“广东省中职校长培训中心”（2004年）。同时，学院仍承担着民族高等教育的任务，继续为少数民族地区培养各类人才。学校现有全日制普通在校生13754人。现有教职工1338人，其中专任教师和研究人员865人，具有教授等高级职称教师112人，副教授等副高职称教师250人，具有博士、硕士学位教师561人。有数十位教师曾获“全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号。近三年来，学院先后承担*、省级、厅级等科研项目259项，出版学术专著、教材189部，发表科研学术论文2723篇。获国家、省、部、市等各级奖励100多项。面向职教，服务职教，引领职教。学校的主要任务是为全省各级各类中职和高职院校培养师资。先后被国家教育部、财政部、省教育厅选定为“全国大学生文化素质教育基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家技能型紧缺人才培养培训院校”、“广东省高技能人才实训基地”、“广东省中职校长培训中心”、“广东省中小学教师继续教育基地”等。校园设施学校设有广东省工业实训中心、电气工程虚拟演练省级重点实验室、省级“光机电一体化”研究型重点实验室和高等职业技术数字化教育教学资源中心。学校教学科研仪器设备总值近亿元，图书馆藏书246万册（含电子图书84万册）、中外文纸质报刊2000多种，中外文电子期刊近2万种、中外文电子资源数据库22个，已具备良好的办学条件。学校设有高教职教研究所、民族研究所等多个科研机构。发展目标利用该校具有硕士学位、学士学位授予权，面向职教的师范教育和多学科协调发展的优势，以该校广东工业实训中心、师培中心和高教职教研究中心为基地，努力凸显出“面向职教、服务职教、引领职教”的办学特色，力争建成在国内同类院校中居于前列，在职教领域具有一定的国际影响，多学科、多层次协调发展的综合性大学。学院领导/广东技术师范学院专业设置/广东技术师范学院电子与信息学院电子信息工程专业(本科)本专业为工商企业、事业、银行、广播通讯、政府机关、文教卫生等部门培养从事电子电气设备、计算机通信、自动控制系统等方面研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。主要课程：大学英语、高等数学、工程数学、普通物理、电路分析、模拟电路、高频电路、计算机基础、C++语言、微机原理、数据库原理与应用、网络技术、电视机原理、Internet技术、多媒体技术、信息理论与编码、信号与系统、控制理论、制冷与空调、电子商务等。在省重点实验室—虚拟演练实验室和广东省工业实训中心接受现代专业技术训练。授予学位：工学学士。通信工程专业(本科)本专业主要为高等职业技术学校、中等理工学校、中等专科学校以及职业中学等相关学校培养专业教师，并培养目前IT行业紧缺的计算机通信专业的高级工程技术专门人才。主要课程：高等数学、工程数学、离散数学、电路分析、通信电子线路、计算机组成原理、C++、数据结构、操作系统、信号与系统、数字信号处理、计算机网络、数字通信原理、现代通信技术、光纤通信、数据与计算机通信、现代交换原理、多媒体通信、信息系统集成、电子商务等。大量的实验实训将在省重点实验室—虚拟演练实验室、省工业中心进行。授予学位：工学学士。应用电子技术教育专业(本科)本专业培养具有扎实的应用电子技术、计算机应用基础，能在高（中）等职业技术院校和普通中小学从事应用电子技术、计算机应用和信息技术教育等方面教学和研究，以及能在电子与信息、计算机及相关领域和从事科学研究、教学、科技开发的高级工程技术专门人才。主要课程：高等数学、外语、线性代数、大学物理、教育学、心理学、计算机基础、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、Ｃ语言、微机原理及应用、单片机原理及应用、多媒体技术、计算机网络、电路分析、模拟电路(低频)、高频电路、信号与系统、数字电子技术、硬件描述语言、通信技术与系统、数字信号处理、教育实习等。授予学位：工学学士。光信息科学与技术专业(本科)本专业主要为电信、移动通信、通信设备及光电子设备制造企业、计算机软硬件行业等培养从事光学信息处理、光电子技术、光纤通信与传感、光电检测与自动控制、激光、红外线等光电子信息化技术方面的专业科研、教学、工程开发或专业营销及管理工作。主要课程：高等数学、普通物理、工程数学、大学英语、电工原理、光学、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、电磁场理论、半导体变流技术、电子测量技术、光信息科学与技术、非线性光学、液晶显示材料与技术、光电子技术、激光原理与技术、信息光电子学、光学检测原理与应用。大量的实验实训将在省重点实验室—虚拟演练实验室、省工业中心进行。要求学生至少拿到一个相关专业的中级以上等级技能证书才能毕业。授予学位：理学学士。网络工程专业 (本科)本专业旨在培养具有扎实的计算机网络软硬件与网络通信的基本理论与技术、能从事计算机网络信息安全应用、计算机网络通信、计算机网络管理和维护、网络系统设计开发和集成的高层次网络工程和应用的专门技术人才。主要课程：概率论及随机过程、离散数学、计算机网络原理、数据通信原理、计算机网络管理、网络协议分析、网络信息安全、网络操作系统、网站建设及应用开发技术、组网工程、Internet网高级技术、计算机组成原理、数据结构、数据库系统及应用、Java语言及面向对象技术、软件工程等。授予学位：工学学士。管理学院工商管理专业(本科)本专业培养具备企业管理系统理论知识和技能，能在各类工商企业、社会中介机构、事业单位及政府有关部门从事管理工作的应用型高级管理人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、管理信息系统、统计学、基础会计、财务管理、市场营销、经济法、生产与运作管理、组织行为学、人力资源管理、企业战略管理等。授予学位：管理学学士。旅游管理与服务教育专业（本科，非师范）本专业培养具有旅游管理专业知识及技能，具有较高的人文素质和公关能力，能在旅游企、事业单位和各级旅游行政管理部门从事管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、旅游学概论、旅游地学、旅游市场营销、旅游经济学、旅游法学、旅行社管理、酒店管理、旅游资源与开发等。授予学位：管理学学士。物流管理专业(本科)本专业培养具备管理学、经济学和物流管理系统理论知识和专业技能，能在各类工商企业、物流中心以及政府有关部门从事物流管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、运筹学、统计学、会计学、财务管理、物流学基础、物流采购管理、物流配送管理、物流技术学、供应链管理、市场营销、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理、物流信息管理、国际物流管理、逆物流管理等。授予学位：管理学学士。人力资源管理专业(本科)本专业主要培养具有系统管理学、经济学和人力资源管理等方面基本理论和基本知识，具备开发和管理人力资源的实际操作技能和创新能力的现代人力资源管理的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、计算机应用基础、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销学、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动法学、劳动经济学、员工考核理论与方法、人员素质测评技术、薪酬管理、人力资源投资分析等。授予学位：管理学学士。市场营销（本科）专业本专业培养具有强烈市场意识，掌握经济学、管理学、营销学及房地产经营等领域基本知识，具备企业管理能力和较强的市场营销能力的应用型高级专门人才。毕业生可适应企事业单位的市场营销、品牌塑造和广告策划等方面的工作，尤其适合到大中型房地产开发公司和房地产中介公司从事房地产项目策划、房地产营销、房地产估价、房地产信贷等方面的工作。主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、经济法、财务管理、管理信息系统、消费者行为、市场营销学、市场调查与预测、销售管理、广告学、房屋建筑学、房地产项目策划、房地产经纪、房地产估价、房地产金融、房地产法规、推销技巧、客户关系管理等。授予学位：管理学学士。物流管理专业（专科）本专业培养具备管理学、经济学和物流管理基本知识和技能，能在各类工商企业、物流中心从事物流管理工作的应用型专门人才。主要课程：管理学、经济学、市场营销、统计学、会计学、财务管理、物流学基础、生产与运作管理、经济法、人力资源管理、西方国际贸易概论、供应链管理、物流成本管理、电子商务、物流信息管理、物流设施与设备、仓储管理、配送管理、国际物流实务等。计算机科学学院计算机科学与技术专业(本科)本专业主要为企业、事业、技术、行政管理部门和科教单位培养从事各种计算机技术研究、应用开发和软件设计的高级专门人才。主要课程：高等数学、离散数学、数字逻辑、计算机电路基础、计算机组成原理、计算机接口技术、程序设计、算法与数据结构、汇编语言、操作系统、编译原理、数据库技术、软件工程、多媒体技术及应用、人工智能、计算机图形学、网络与信息安全、计算机网络、嵌入式系统开发、集群系统与并行算法、Internet与Intranet技术、网格技术等。计算机科学与技术专业（本科,师范）本专业主要为职业中学、中专学校、技工学校、专修学院、高等职业技术学院及普通中学培养德才兼备的计算机专业教师。主要课程：除修读上述计算机科学与技术专业同样的课程外，还修读教育学、心理学、教育技术学、教师口语技能、计算机辅助教育、CAI课件制作实训、计算机教学实训等。特别加强技术师范专业技能的综合实训。数学与应用数学（应用数学及应用软件）专业(本科) 本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，能在职业中学、中专学校、技工学校、专修学院、高等职业技术学院及普通中学进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者，并能在科技、生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。主要课程：数学分析、空间解析几何、高等代数、数学实验、数学建模、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、复变函数、实变函数、泛函分析、普通物理、计算机科学基础、程序设计、数值分析、数据库技术、计算机网络、教育学、心理学、教育技术学、教师口语技能、CAI课件制作实训、数学教学实训等。电子商务专业(本科)本专业主要为企事业、公司、经济管理部门和科教单位培养从事电子商务的研究开发、网络设计、安全维护、经营决策和信息化工程的高级专门人才。主要课程：高等数学、工程数学、计算机科学基础、电子商务概论、高级语言程序设计、数据库技术、数据结构、计算机网络、多媒体技术、管理信息系统、Web技术应用、企业资源计划（ERP）、客户关系管理、电子商务案例分析与解决方案、网络营销、电子商务法、网络经济学、物流管理、网上支付与电子银行、信息安全技术等。信息管理与信息系统专业(本科)信息管理和信息系统专业培养具备现代信息管理的基本理论、方法和技术，计算机及应用技术、系统科学和工程方法等方面的知识和能力，能够在各类企事业单位和管理部门从事各种信息资源管理，各种类型的信息系统的开发、管理和评价的德才兼备的综合型、实用型人才。主要课程有：工程数学、离散数学、管理学原理、信息管理概论、统计学原理、信息组织与检索、程序设计基础、数据结构、数据库系统原理、面向对象程序设计、计算机网络、网络数据库、多媒体技术及应用、软件工程、网络工程、系统工程、管理信息系统、企业资源计划（ERP）、数据仓库与数据挖掘、信息安全与网络安全技术、市场调查与信息分析、信息工程监理、电子商务、智能信息处理技术等。信息与计算科学专业本专业主要为企事业、公司、经济管理部门和科教单位培养兼具经营管理专家和信息技术专家基本素质和技能、从事信息与计算科学的研究、教学、应用开发和管理工作（特别是在软件工程领域的ERP、企业信息化、软件项目管理、质量保证与测试、系统管理与技术支持等方面）的高级专门人才。开设的主要课程有：高等数学、计算机科学基础、信息科学基础、数据库技术、计算机网络、高级语言程序设计、算法与数据结构、软件工程、计算机图形学与图象处理、数值分析方法、数学模型、多媒体技术、人工智能，*化方法、控制论基础、企业资源规划(ERP)、计算机仿真、计算机辅助设计、嵌入式程序设计、人机交互技术、信息与网络安全技术、集群系统与并行算法、网格技术、现代管理学等。软件工程专业(省级示范性软件学院专业)(本科)本专业培养具有扎实的软件基础理论，充分掌握、自觉应用软件工程规范与方法，具有软件开发工程管理和软件质量评审能力，具有一定创新能力，能适应国内外软件产业市场需求的高素质、多层次、实用型软件人才。本专业毕业生，既可以在软件工程领域从事软件系统研究、设计、开发、与项目管理等工作，也可以在各类院校、科研院所、政府部门、大中型企事业单位等从事应用软件系统的开发和管理工作。主要课程：除修读上述计算机科学与技术专业的主要基础课程外，还修读现代软件工程、软件体系结构、大型数据库原理与应用、软件过程管理CMM、统一建模语言UML、软件开发平台与工具、人机交互技术、软件测试技术等。特别强调软件设计训练、算法设计训练、中间件设计训练、网络软件设计训练、大型数据库应用实训等实践实训环节及双语教学。该专业按省级示范性软件学院人才培养模式进行培养。计算机应用技术专业（专科）本专业培养德智体美全面发展，有创新精神，能在各行各业从事计算机应用开发及管理维护工作的岗位型、应用型、技能型高级人才。学生毕业后在计算机硬件、计算机外围设备维护、软件维护、数据维护、网络维护、应用开发等各方面具有较坚实的理论基础和专业技能，具有较强的IT行业岗位适应能力。主要课程：计算机电路基础、计算机组成原理、程序设计、数据结构、软件工程、信息安全技术、网络与信息管理、接口与通信、嵌入式系统、计算机网络、数据库原理与应用、计算机组装与维护、计算机常用外设与维护、多媒体系统原理与技术、计算机辅助设计与制图、管理信息系统分析与设计等。教育技术与传播学院教育技术学专业（本科，师范）本专业主要为职业高中、中专学校、技工学校、高级职业技术和各级培训中心培养从事教育技术学、信息技术以及有关教育技术方面科研、开发和管理的双师型高级专门人才。同时也为各级电视台、影像制作公司输送高级制作技术人才。主要课程：高等数学、计算机应用基础、高级语言程序设计、教育学、心理学、教育技术学、教育技术研究方法、教学媒体理论与实践、教学系统设计、网络教育应用、信息技术与教育、教育信息处理、现代远程教育、电视编导与应用、多媒体课件设计与制作、电脑动画设计与制作等。教育技术学（教育软件工程、非师范）专业（本科）本专业主要为教育软件研发机构、教育科研机构、学校和教育行政部门培养具有现代教育理念和软件工程应用技能，德才兼备的教育软件开发技术人员。主要课程：教育技术学、教育传播学、教育心理学、高级程序设计、数据结构、数据库原理、计算机组成原理、汇编语言程序设计、操作系统、计算机网络、Web编程、软件工程、面向对象程序设计、软件项目管理与组织、软件测试技术等。广播电视编导专业（本科）本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作、编辑等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在各类电视台、电视节目制作公司等广播电视系统和文化部门从事广播、电视节目制作、编导以及社教等方面工作的广播电视学科的复合型、多功能高级专门人才。重点是培养文学艺术和技术相结合、具有较强策划与制作能力的电视节目编导人才，并力求使学生做到采、编、播合一。奖助学金/广东技术师范学院 5000，*志愿报考我校，高考分数在所在省公布的*批录取分数线以上者一等奖，1000，*志愿报考我校，高中阶段获省级优秀党员、三好学生、优秀学生干部者二等奖，500，*志愿报考我校，高中阶段获市级（地级）优秀党员、三好学生、优秀学生干部者一等奖，2000，获国家“运动健将”称号者二等奖，1000，获国家“一级运动员”称号者优秀三好学生奖学金，3000，根椐优秀学生奖学金条件，每年评定一次。三好学生奖学金，2000优秀学生干部奖学金，800综合测评单项奖学金，5004000，用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生1500，用于资助家庭经济特别困难的学生，资助金额每人每月150元，每年按10个月发放1500，用于资助家庭经济困难的学生，资助金额每人每月150元，每年按10个月发放1000，用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生2000，由香港福慧慈善基金会严宽祜主席在我校设立，资助品学兼优的家庭经济困难学生，每位学生每年2000元3000，由景坤先生设立的奖学金，用于奖励品学兼优的少数民族贫困学生，每位学生3000元。3000，由一匿名人士委托羊城晚报设立的奖学金，用于奖励品学兼优的贫困学生，每位学生3000元。收费标准/广东技术师范学院 1、本科学费：理工、外语类专业4300元/学年，文、经、管类专业3800元/学年，艺术类10000元/学年。 2、专科学费：理工、外语类专业5500元/学年，文、经、管类专业4500元/学年。 3、软件学院本科专业收费：8000元/学年。4、住宿费：视不同住宿环境500--1500元之间。
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湖北第二师范学院
【2020年】湖北第二师范学院自考本科招生网是湖北第二师范学院继续教育学院权威自考成教报名网,湖北第二师范学院自考双证可网上报名,湖北第二师范学院自考成教双证学生享受统招生相同的待遇,文凭成绩考核通过,教育部颁发湖北第二师范学院自考成教双证文凭毕业证。网站百科：历史沿革/湖北第二师范学院湖北第二师范学院前身始于1931年创立的湖北省立教育学院。1944年—1979年先后更名为国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北师范专科学校、湖北省教师进修学院。1979年5月改为湖北省教育学院1990年更名为湖北教育学院。2003年4月，湖北省工业学校整体并入。2006年底，经国家高校设置委员会专家评审、教育部审批，学校改制更名为湖北第二师范学院。2007年3月，经教育部和湖北省人民政府批准由专科升格为本科，学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年1月，学校与湖北省经济管理干部学院合并组建新的“湖北第二师范学院”。设施建设/湖北第二师范学院湖北第二师范学院，现有流芳、阅马场和白沙洲三个校区，占地面积1666亩。流芳主校区位于东湖新技术开发区武汉，中国光谷园区内，校内欧式风格的教学楼、实验室、学生宿舍，楼宇相连，错落有致；现代化的大礼堂、体育馆、恒温游泳馆、信息馆、图书馆，馆所栉比，相映生辉。学院建有与专业教学相适应的微机室、语言室、电子阅览室、多媒体教室及电子、化学、生物、计算机等60多个专业实验室，教学科研仪器设备总值达3986万元，馆藏图书66万册。学院在全国高校中较早接入中国教育科研网，网络资源丰富，50多个教学站点分布全省，是全国中小学教师继续教育工程现代远程教育试点单位。教学理念/湖北第二师范学院学校将秉承“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，坚持“正己达人、以生为本”的办学理念，立足湖北，面向全国，努力提升教育教学质量，着力培养高水平专业人才，为区域基础教育和经济社会发展提供人才和技术支撑，努力建设具有同类学校先进水平特色鲜明的师范大学。校训学高、身正、诚毅、笃行学科建设/湖北第二师范学院学校现有3个省级重点学科；1个*专业综合改革试点项目，2个湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目；1门*精品资源共享课程，6门省级精品课程和省级精品视频公开课；9个省级教学科研平台。院系设置截止2014年5月湖北第二师范学院所设置的院系有教师教育学院、文学院、外国语学院、计算机学院、数物理与机电工程学院[5]学与统计学院、会计学院、经济与管理学院、艺术学院、教育科学学院、物理与机电工程学院、化学与生命科学学院、马克思主义学院、建筑与材料工程学院、体育学院、继续教育学院、国际学院等16个主要院系。专业设置截止至2014年学校设置的专业有：美术学专业（师范类）、美术学专业（绘画方向）、艺术设计专业（平面设计方向）、艺术设计专业（环境湖北第二师范学院艺术设计方向）、艺术设计专业（动画设计方向）、音乐学专业（音乐教育方向）（师范类）、音乐学专业（民乐方向）（师范类）、音乐表演专业（舞蹈方向）、装饰艺术设计专业（平面设计方向）、装饰艺术设计专业（室内设计方向）、音乐教育专业（师范类）国际经济与贸易专业、市场营销专业、物流管理专业、证券投资与管理专业、旅游管理专业、酒店管理专业、金融保险专业英语专业（师范类）、日语专业（师范类）、商务英语专业、英语教育专业（师范类）、导游专业（英文方向）、应用日语专业汉语言文学专业（师范类）、新闻学专业、对外汉语专业（师范类）、广告学专业、编辑出版学专业、新闻采编与制作专业、出版与发行专业化学专业（师范类）、化学专业（应用化学方向）、生物科学专业（师范类）、科学教育专业（师范类）、生物技术及应用专业、工业分析与检验专业、环境监测与评价专业计算机科学与技术（包括教育方向、网络工程、嵌入式、日语双学位4个方向）、软件工程、教育技术学、信息管理与信息系统4个本科专业，及计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、计算机多媒体技术4个专科专业。电子信息科学与技术专业、物理学专业（师范类）、物理学专业（数理方向）、应用物理学专业（光电方向）、材料物理、电子信息工程技术专业、应用电子技术教育专业，机电技术教育专业、机械设计与制造专业、机电一体化专业、电气自动化技术专业。数学与应用数学专业（教育方向）（师范类）、数学与应用数学专业（数理金融方向）、信息与计算科学专业、统计学专业。财务管理专业、会计专业、会计电算化专业、审计实务专业。应用心理学专业、小学教育专业（师范类）、教育学专业（师范类）、学前教育。体育教育专业（师范类）、体育教育专业（师范类）工程管理专业（建设工程项目管理方向）、工程管理专业（建材工业管理方向）、土木工程、材料工程技术专业、建筑工程技术专业、建筑装饰工程技术专业、工程造价专业。思想政治教育专业（师范类）、公共事业管理专、公共事业管理专业（国家公务员方向）、法律事务专业。师资力量/湖北第二师范学院学校现有教师889人，其中副高以上职称332人，享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号24人，38人被武汉大学、华中科技大学等高校聘为博、硕士生导师。外聘教授51人，其中中科院院士2人、“千人计划”1人、“楚天学者”5人、“彩虹学者”2人。科学研究科研机构截至2012年底，湖北第二师范学院拥有湖北文化产业经济研究中心、湖北教师教育研究中心、植物抗癌活性物质提纯与应用湖北省重点实验室、基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心等省级教学科研平台。科研成果截至2012年底，学承担了*、省厅级以上科研项目和横向课题248项，出版专著、教材424部，发表科研论文2683篇，其中，核心期刊论文473篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录39篇。科研成果获省部级奖9项，其中省科技进步奖2项。获实用新型专利5项。2011年，学校获批湖北省人文社科重点研究基地。学术期刊学校主办的《湖北第二师范学院学报》、《班主任之友》、《语数外学习》、《当代经济》等期刊在教师教育、基础教育、经济管理等领域发挥了重要的影响作用。以及《班级管理（小学）》等*精品课程，《高级英语》、《新闻学概论》、《班主任工作理论与实践》、《微机原理与接口技术》等省级精品课程，英语专业教学团队等省级教学团队，教师素质训练中心、英语语言学习示范中心等省级实验教学示范中心。科研成果湖北第二师范学院获得国家自然科学基金项目2项，国家社科基金项目1项。获得省科技进步奖3项，省社科奖2项。获得省厅以上课题213项，专利授权7项。湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省普通教育干部培训中心、湖北省教师资格认定中心等省级教师培训、研究和管理机构也设在学校。校园文化/湖北第二师范学院心理咨询院学生会大学生社团联合会放飞文学的翅膀，聆听文学的声音——晨钟文学社尚武崇德，弘武术精魂 ——武术协会练创业真本事，展大学新画卷——职业发展协会足球协会因为坚持，所以精彩——篮球俱乐部一技在手，成就辉煌人生——“计算机绘图协会”风景，这边独好——“WeiB Kreuz”DV摄影爱好者协会青春飞扬，弘国球精神——“TTT”乒乓球协会评经典影片，品别样人生——紫瞳影协霓虹灯光，绚丽舞台——“绚影雅韵”灯光协会展现喜怒哀乐，演绎戏剧人生—— FANCY戏剧社网络精英，铸造璀璨前景——计算机爱好者协会保护环境，我们在行动 ——环境保护协会热爱大自然，放飞“绿之翼”——“绿之翼”协会楚汉之间，棋乐无穷—— “博弈”棋社开启法律知识的殿堂——“准律师”协会让交流跨越国度——“英语沙龙”协会在语言中求信，在辨证中促思—— “霏菲飞”学社伴随活力音符激扬青春旋律——国际舞协会敢型敢show 魅力无限——“敢敢”吉他协会会计之友以技会友 ——会计之友俱乐部丝丝竹韵笛萧传情 ——笛萧协会跳跃的青春别样的韵律——健美操协会合作交流/湖北第二师范学院学校注重对外交流与合作，与国外20多所高校及科研机构建立了校际联系，其中中法项目08级学生全部被法国大学录取。学校一直以来非常重视国际交流与合作，每年聘请10-12名英语及日语外国文教专家和外籍教师。上世纪90年校园风光代学校先后执行了两个*教师培训国际资助项目--世界银行50万美元贷款中学师资培训项目以及联合国开发计划署100万美元全国中学教师培训援助项目，为学校培养了一大批具有国际视野和学术水平的中青年骨干教师与管理队伍。学校先后与美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、挪威、日本及东南亚等多个国家20多所高校及科研机构建立了校际联系，开展广泛的学术交流及国际合作办学项目。现任领导/湖北第二师范学院党委书记:张国秀张国秀，女，湖北天门人，1962年1月出生，硕士研究生学历。1982年毕业于湖北大学历史系，获史学学士学位；1988年毕业于河南大学历史系，获史学硕士学位。1982年7月参加工作，1994年1月加入中国共产党。历任省妇联办公室副主任、组织部副部长、副主席，黄冈市委常委、政法委书记兼公安局长、纪委书记，湖北师范学院党委书记。2014年5月，任湖北第二师范学院党委书记。院长:胡仲军胡仲军，男，湖北鄂州人，1962年8月出生，副研究员。湖北省第八届、第九届政协委员，第十一届人大代表。1982年毕业于华中农业大学工学院机械工程专业，工学学士学位；1991年毕业于清华大学经济管理学院工业管理工程专业，工学硕士学位；2010年毕业于武汉理工大学管理学院管理科学与工程专业，管理学博士学位。历任黄石市黄石港区政府副区长、黄石市科学技术委员会副主任、十堰市政府副市长、湖北汽车工业学院院长。现任湖北第二师范学院院长。荣誉奖项/湖北第二师范学院 1996年以来，学校连续4次被评为省级文明单位。2004—2008年连续2次被授予“省级*文明单位”光荣称号。2003年以来，学校连续4次被授予“省级*文明单位”称号。2011年，教育部、国家语委授予湖北第二师范学院校“*语言文字规范化示范校”称号。知名校友/湖北第二师范学院韩菁：男，贵州遵义人，2004化生系生物技术专业毕业。民建会员，宁波人人学苑教育科技企业法定代表人、董事长；共青团贵州省委驻浙江工作委员会副书记、贵州省青联委员；社会兼职有浙江纺织服装学院红帮文化研究所副所长、宁波民建企业家协会常务理事、宁波发展战略研究中心研究员。王开平：男，1962年12月出生，1981年毕业于湖北省材料工业学校。后进修获本科学历。高级工程师、优秀企业家。第四届荆门市人大代表，获湖北省“五一”劳动奖章。现任湖北钟厦水泥股份有限公司董事长，企业资产15亿，年产值7亿。黄伟：男，湖北洪湖人，1983年2月出生。2007级继续教育学院人力资源管理专业。2006年被联合国授予维持和平荣誉勋章。2002年12月--2007年12月在解放军第68331服役。2006年8月---2007年6月参加联合国赴刚果（金）维持和平行动。2007年12月---2011年在湖北第二师范学院继教院学习。2008年5月赴汶川参加5.12地震救灾。2009年创立武汉安迪雅广告标识工程有限公司经营至今。[1]
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牡丹江师范学院图书馆
牡丹江师范学院图书馆——欢迎你！
lib.mdjnu.cn - 2021-07-14 - 收藏
安庆师范学院官网
安庆师范学院官网，安庆师范大学坐落在国家历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市——安庆。这里是桐城派的故里、黄梅戏的故乡，有着“千年古城、文化之邦，百年省会、戏剧之乡”的美誉。学校傍依浩瀚长江，毗邻宁安高铁、合安九高铁，地理位置优越，水、陆、空交通便利，是皖西南和大别山区域唯一冠名“大学”的高校。安庆师范学院于2016年经教育部批准更名为安庆师范大学。
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南阳师范学院官网
南阳师范学院，是一所位于河南省南阳市的师范类本科大学，学院的前身是于清朝末年1907年由任学椿创办的南阳县师范传习所。现任院长是石恒真。南阳师范学院，位处河南省历史名城南阳市，已有超过100年历史，乃省属全日制本科高等学校。学院紧邻诸葛武侯祠景区，占地1857亩，图书馆藏书139万册。学院共有本、专科专业52个，设有文学院，新闻与传播学院等20个学院，以及成人教育学院、现代教育技术中心、五年制教育管理中心等办学机构。现有在职教职工1255人，其中专任教师共1055人，全日制在校生18000余人，成教在籍生12000余人。南阳师范学院官网地址
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商丘师范学院教务管理系统
商丘师范学院教务网络管理系统jwmis.sqnc.edu.cn商丘师范学院教务网络管理系统官方网站的商丘师范学院教务网络管理系统官网介绍、访问地址、官方产品等内容
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曲靖师范学院教务管理系统
曲靖师范学院教务管理系统 jwmis.qjnu.edu.cn曲靖师范学院地处我国第三大河珠江的发源地、云南省第二大城市、爨文化的故乡、“全国十佳宜居城市”——曲靖市。学校办学历史最早可追溯至1907年开办的“师范传习所”，1912年设置云南省立第三师范学校，1956年更名为曲靖师范学校，1977年招收昆明师范学院曲靖普通（本科）班，1978年成立曲靖师范专科学校（1993年更名为曲靖师范高等专科学校），1984年建立曲靖教育学院。2000年3月经教育部批准，曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院。2007年6月，学校以“良好”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。
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长江师范学院招生就业处
长江师范学院招生就业处zsb.yznu.cn是一所重庆市属普通本科院校，2006年9月，由涪陵师范学院更名为长江师范学院，有80多年的办学历史，在社会各界享有良好办学声誉，在重庆市高校布局结构中具有重要地位，为地方经济建设和社会发展做出了突出贡献。在新形势下，学校一如既往地担当起服务地方经济建设与社会发展的责任与使命，积极进取，努力开创统筹城乡发展的地方高校建设新局面。
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长沙师范学院招生网
长沙师范学院招生在线,长沙师范学院招生平台zs.cssf.cn长沙师范学院系省属公办本科院校，前身为毛泽东主席的老师、无产阶级革命家、杰出的教育家徐特立1912年创办的长沙师范学校。学校办学历史悠久，人文底蕴深厚，名师荟萃，英才辈出。汇聚了杨昌济、朱剑凡、周谷城等学者名流，涌现了柳直荀、罗学瓒、陈昌等20多位革命先烈，培养了以田汉、许光达、廖沫沙、刘英等为杰出代表的大批国家栋梁之材，形成了以徐特立革命精神与教育思想为精髓的优良办学传统。
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