铜都双语学校

铜都双语学校 课道立校 科研兴校 创新强校　　这是一片神奇的土地，安徽铜陵地处长江之南，揽九华之月，迎黄山之风，傲立于皖中南的中心地带，绵延着三千年的青铜文明，舒展着“希望之城”的风姿。这是一片成长的乐园，钟灵毓秀，有凤来仪，一座年轻而厚实的学苑已鲲鹏展翅，扶摇直上。坐落古铜都，濒临长江岸的铜都双语学校，是2000年创办的一所现代化寄宿制民办学校，占地面积150亩，拥有小学、初中、高中三个学部，一千余名学生。古朴厚重的青铜文明孕育了丰富的文化底蕴，得天独厚的生态山水造就了独特的育人环境，敢为人先的思考探索铸就了优质的教育品牌。　　在数年的创校历程中，铜都双语学校也曾遇到过众多民办教育难题，经历过“师资队伍建设和生源良莠不齐”双重困扰，面临过“外部形象推广与教育内涵构建”两向抉择。当外部“移植”和“输血”遭遇瓶颈时，年轻的铜都双语学校以难得的清醒和勇气，开始了理性的思考和实践——立足校本，自主构建，经营课堂，内涵发展。在具体的校本行动实践中，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，大胆创新，积极探索，构建并完善了一系列应对新课程背景，符合现代有效教学理念的校本科研体系。新课堂空间的创设是对传统教学空间布局的一次革命性变革；五种课型重新定义具有丰富我国课程教学理论价值；定向导学、互动展示、当堂反馈课堂运行模式彻底转变了传统的教学方式和学习方式；导学稿的实施体现出教与学过程管理的精细化、规范化；五环节导学质量预控，彰显了学校强烈的质量追求意识。原创性、前瞻性、本土化校本科研破解了民办学校“教师流动性大”的难题，变“留人才”为“造人才”，使学校具有了师资自主再生能力；突破了民办学校“生源基础差”的瓶颈，变“选学生”为“育英才”，使学校具有了“促进每一位学生成功”的核心教育能力。　　办人民满意教育，对所有孩子负责，对家长100%期望值负责！这是铜都双语人坚定的承诺，更是持恒的行动。如今学校正以其高层次的办学理念，高水平的教学质量，高标杆的办学特色，赢得社会和家长的广泛信任。中国陶行知研究会方明会长“爱满天下”的祝愿；中央教科所韩立福博士“努力成为中国基础教育有效教学的领路人”的期望；中国教育报新课程周刊赵小雅主任“扎根性的校本科研成果，在新课程有效教学领域具有示范意义”的评价，这些既是鼓励更是鞭策。面对未来全体双语人更是信心满怀，干劲充足。在今后的教改实践中，将锲而不舍、持之以恒、丰富内涵、提升品位，努力为在全国范围内打造基础教育一流品牌，为推动新课程教学改革做出积极贡献。校址：安徽省铜陵市金桥经济园区