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“综合其他”网站目录

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  • 服须:专注于服装人的--链打造

    服须:专注于服装人的--链打造

    服须:专注于服装人的--链打造 服须是贵州九朝悉客信息科技有限公司旗下的服装产业互通整合平台,致力于打造服装产业生态闭环,为服装人提供面/辅料-服装设计-生产加工-品牌资源及销售渠道等全产业资源服务。2016-11-04:“服须”预解决--链可视化痛点 据了解,服须是一个服装行业的一站式--服务平台,为服装相关企业提供面辅料、设计、生产加工、品牌及销售渠道等全产业资源服务。用户可以在平台上发布需求,由--商进行应标,可以说类似服装行业的猪八戒网。 陈冲介绍,在需求订单方面,用户可在该平台上发布包括设计、面辅料、设备、代工制造以及销售等多种需求,涵盖服装产业链的各个环节;而对应的设计师、制造商、面辅料商、品牌商、销售商及设备商,都可以在平台中入驻开店和应标。 值得一提的是,服须专门为设计师在产品中开设了“原创”模块,鼓励设计师发布原创作品。而服须也为设计师提供了方案买断(由品牌商直接现金购买)、合作开发(与品牌商共同开发进行分成)和独立开发三种合作方式。 另外陈冲表示,所有入驻服须的--商,平台都会对其资质进行审核,厂商需要提交相关的检测、体系认证或资质报告等。对于设计师,平台会视其过往作品认定其服务能力。 当然,客户间的即时通讯以及各种特权道具等此类产品的必备功能,在此不做赘述。 (来源:网络)

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  • 豆沙包:首家海淘一站式互联网保险资讯平台

    豆沙包:首家海淘一站式互联网保险资讯平台

    豆沙包:首家海淘一站式互联网保险资讯平台 豆沙包,啥都保! 豆沙包,首家海淘一站式互联网保险资讯平台。被税包、货损包、延时包、丢件包、退运包、闲置包。 豆沙包科技是一家致力于为互联网场景提供保险产品和服务的互联网公司。 “豆沙包”是国内一家海淘一站式互联网保险平台,为用户提供一站式海淘保险解决方案,研发创新保险产品,嵌入到海淘消费场景中,进一步打造海淘场景的金融科技基础设施。2016-11-04:“豆沙包”为用户提供一站式海淘保险解决方案 “豆沙包”平台于今年5月正式上线,目前除了主推的海淘无忧组合包,还有海淘延时包、被税包、丢件宝、货损包、退货包。据了解,B端用户主要是通过消费场景中的勾选下单,C端用户可以通过官网和公众号进行扫码支付。 在联合创始人罗莹看来,“豆沙包”的核心竞争力主要体现在以下几个方面:1、保险产品的创新设计能力,因为整个团队都拥有多年的保险公司从业经验,对产品、运营、理赔、产保都很了解。2、“豆沙包”已经建立起了跨境电商的数据积累,并且这些数据随着合作方数量的增加而增加。3、“豆沙包”提供的是新型的场景化的保险产品,可以帮助商户提高用户体验,并简化了商户在销售渠道上面的拓展难度,现在已经有开放的商户平台,用户可以自主注册签订协议。4、“豆沙包”有产品设计的主导权,在上下游合作中有较大的竞价权。5、保险产品由专业保险公司承接,并进行承保和理赔服务。6、“豆沙包”已经进行了第三方互联网公司的保险备案,建立了公司的准入壁垒。 在盈利模式上,“豆沙包”的主要盈利来源有按照产品销售收入收取一定的手续费、帮助保险公司进行二次数据挖掘的费用、挖掘海淘消费场景的其他金融需求(小额消费贷、分期、理财等)、以及未来的广告收入。(来源:网络)

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  • 小犀牛网络

    小犀牛网络

    小犀牛网络 小犀牛(厦门)网络科技有限公司总部设立于厦门,研发部位于厦门,在上海、北京设立有业务部。是一家新兴的以面向创业企业为主的软件投资机构,以一流的软件技术研发团队进行全额、半额、零额入股,解决创业初期软件技术人才难寻、团队难建的难题,致力于为中国创新创业推波助澜,创造价值。提供专业厦门、福州、泉州app软件开发外包,一站式开发加咨询服务,为您的项目插上互联网翅膀。 小犀牛(厦门)网络科技有限公司的团队成员均来自985高校和台湾顶级高校,核心成员最低学历为985硕士生,人才研发能力一流。我们因互联网梦想而聚集,对互联网产品有着异乎寻常的执着和热情。项目:安卓 APP开发IOS APP开发网站建设微信平台开发产品/UI设计HTML5开发客服热线:400-114-698918659213020

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  • 光量子教育科技

    光量子教育科技

    光量子教育科技 在内容上,光量子以高中数学学科考点为蓝本,教研团队将高中数学的知识体系拆分为425个高考考点,每个考点都自主研发了涵盖中学数学所有的知识点、方法和题型的诊断试卷和高考真题。并且平台通过运用智能技术和搜索技术来准确诊断学生多个考点综合的情况。帮助学生通过诊断报告查缺补漏,并辅以针对性练习加强巩固,同时老师也可依据诊断报告中的情况来调整教学。2016-11-04资讯 专注中学数学教育的光量子获SIG300万美金天使投资,想以诊断+培训的方式帮助学生查缺补漏.近日,光量子创始人兼CEO林应明向猎云网独家透露,专注中学数学教育的光量子在2015年7月获SIG300万美金天使轮融资,资金将主要用于系统的搭建和内容的研发等方面。(来源:网络)

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  • 深圳市行知职业技术学校

    深圳市行知职业技术学校

    深圳市行知职业技术学校 行知职校创建于1986年,现为以美术专业为主打的公办艺术类综合高中。 2016年3月20日,经第三方教育机构(华南师范大学)历时三年的测评反馈,我校为罗湖区家长满意度最高的高中学校; 我校是中国美术学院在广东省内唯一的生源基地学校; 我校是深圳市唯一的国家艺术高考定点考点; 我校被全国重点美院录取人数居广东省第一; 我校专业课程设置遵循科学规律,关注学生终生发展,专业教学由本校以中央美术学院毕业生为主体的教师团队自主完成。地址:中国深圳市罗湖区北斗路20号

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  • 潍坊行知学校

    潍坊行知学校

    潍坊行知学校 潍坊行知学校(原潍坊市区高考补习学校)是2008年经潍坊市人民政府批准,由潍坊市教育局授权,潍坊市教育科学研究院牵头主办的一所市属全日制高考补习学校,2012年8月,经潍坊市教育局批准,改为全日制普通高中,为广大初中毕业生和有志于追求卓越的青年才俊提供优质的教育服务,为莘莘学子全员成才或迈入理想的大学搭建平台。学校由全国优秀教师、山东省特级教师、潍坊名师、潍坊市专业技术拔尖人才、潍坊市师德标兵等教育专家担任校长、副校长,组建起懂业务、会管理、敬业爱岗的学校领导班子;由具有多年任教毕业班经验的骨干教师组成教学团队,潍坊市教学能手等市级荣誉称号获得者超过46.3%,近年招聘硕士研究生8名,为学校增添新鲜血液。他们拥有先进的教学理念和教学方法,拥有熟练广博的专业知识,有做好学生思想工作和心理辅导的成功经验,为高起点办学奠定了基础。 学校全面落实潍坊市教科院提出的分层次教学和“自主合作、优质高效”的课堂教学要求,设计了操作性强的分层次教学方案,根据学生学情和教学目标要求及时调整学生学习的方式方法,本着“为每个学生成长着想,为每个家庭幸福奠基”的全员育人理念,把优质教育资源服务奉献给各位有志青年。学校建校六年来,教育教学成绩十分突出,赢得了广泛的社会认可,在全市教育教学质量评估中名列前茅,办学社会满意度逐年提升,名列直属高中前列。2013年学校因优异的教育教学成绩而备受瞩目,更有邵年和李同两名同学同时被清华大学录取,从而实现了潍坊市乃至山东省同类学校考取清华大学的历史性突破,在学校特色办学的历史上,书写了辉煌的一页。 “三元整合导学”教学模式初见成效,学校连续五年被授予潍坊市“教科研工作先进单位”,《高考补习学校办学模式的思考》荣获《语言文字报社》校长治校之道一等奖。《潍坊日报》、《潍坊晚报》、《潍坊教育》多家媒体先后报导学校办学经验。《潍坊教育》以“最是名师能育人”连续介绍学校名师育人事迹。学校地处潍坊市--、文化中心,交通便利。有高标准的教学设施及运动场所,高质量的营养餐厅和学生公寓,能满足不同学生的学习和食宿要求。校园环境安全、优雅、和谐,是每位有志于完善自我、追求卓越的青年学子的理想学习乐园。她以海纳百川的胸怀热诚欢迎各位有志青年的到来。地址:潍坊市奎文区胜利东街277号 联系电话:0536-5602571,0536-5602566

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  • 传送门:微信公众账号和文章的导航及推荐

    传送门:微信公众账号和文章的导航及推荐

    传送门:微信公众账号和文章的导航及推荐 做传送门这个项目,最初是为了自己的方便。虽然在微信里看每一篇微信公众账号推送的文章体验是最好的,但是当你有大量文章要读时, 看完一篇返回,再进入另一篇有时候还要等加载,当然网络快的时候这个等待可以忽略,但是我们出门在外面网络并不总如人意,特别是在 地铁里面。另外,如果看一篇文章到一半了,发现有人给你发了微信消息,你要去马上回他,等回复完毕再回来还要加载文章,然后刚 才读到哪里也没有保存,还要去找。所以我希望能有一个微信公众账号文章的索引集,可以方便地在网页里打开,而不是在微信里一篇一 篇打开再点击右上角选择在浏览器里打开。顺便把微信账号也索引了,这样大家看到这个人的文章喜欢的话可以方便的关注他的微信。传送门iOS客户端 已上线,前往 App Store 下载体验。联系方式:微信Zlexander。另外,如果你维护的微信公众账号被其他用户提交至传送门,但是你并不想被传送门收录,可以联系我,传送门会停止收录你的帐号。 这里欢迎你用底部的 提交 链接提交你喜欢的或者你自己维护的微信公众账号和文章。 感谢 又拍云 为本站提供静态存储空间。 感谢 美团云 为本站提供云服务器。水 火祝

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  • 翻翻动漫

    翻翻动漫

    翻翻动漫 翻翻动漫是一家动漫服务网站,旗下有翻翻漫画网、漫画APP“漫享”、漫画电子平台“一止漫画”、漫画杂志《漫画行》等。2016-11-04 资讯: 翻翻动漫完成B轮融资,金额未公开,投资方爱奇艺。(来源:网络)

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  • 尺寸

    尺寸

    尺寸 尺寸,自古时便为器物度量的市制单位;同时尺寸于工匠而言,也是雕琢器物中最基本的工序。古语有云:“一黍为分,十分为寸,十寸为一尺”,尺寸二字便来源于此。 尺寸作为一家综合性时尚平台,致力于推广来自于世界各地的杰出设计师作品,涵盖服装、鞋帽、箱包、配饰等手工系列制品。尺寸希望为每一位顾客提供的不仅仅是一件单品,而是一种独立的生活态度,以及一种忠实于自己的时尚理念。 尺寸目前拥有IOS APP、WEBSITE两大线上平台,尺寸将帮助设计师分享设计理念及系列作品,提供一个更专业的开放性平台;同时满足大众的发现、消费、关注优秀设计师及其作品等需求,方便用户近距离接触时尚。 尺寸以引入、介绍、推广国内外才华横溢的设计师为目的,架接消费者与设计师,成为其中间不可或缺的沟通桥梁。愿景下,尺寸将发展成任何对时尚、设计感兴趣群体认可并支持的时尚综合体。免费电话 400 8888 8882016-11-08 资讯: 对接中高端消费者与国内外知名设计师,解决货源不稳定、商品真假难辨、海关物流、购物售后服务等问题,尺寸团队打造了一个互联网+时尚、预售+现货的跨境电商平台。 前期通过微信和淘宝渠道,平台已经积累了4500+用户。2016年1-8月,平台销售额约390万元,用户复购率达30%。据了解,尺寸App正在审核中,预计一周内将上线苹果应用商店。 平台商品均由国内外优秀设计师设计、生产,团队目前主要负责商品销售和售后服务。据了解,尺寸目前已经签约的国内外优秀设计师达50多人,像Damir Doma、Yang Li等。今年6月,团队组织了一场商品预售测验活动,半个月时间卖出了30多个单价6000元以上的来自西班牙的手工包。 CEO缪志浩介绍,产品第一版主要是各种中高端商品的展示,还有以穿着搭配的图文为内容导向的购买渠道;第二版会添加直播功能,通过直播四大时装周来促进用户间的互动,同时线下也将组织时装走秀活动。 致力于解决中高端用户的购物需求,尺寸目前已经通过单品间利润差和刺绣、DIY等个性定制服务实现盈利。 为帮助设计师匹配国内生产、控制成本,团队后期将着手设立一个生产工厂,找到性价比更高的成产渠道。最后实现:设计师只提供设计,平台帮助解决生产、销售、售后等各种服务。(来源:猎云网)

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  • 南京市浦口区行知小学

    南京市浦口区行知小学

    南京市浦口区行知小学南京市浦口区行知小学包括小学部、幼儿园和社会实践基地,2011年9月,浦口区建设中学也整体搬迁到行知校园,并更名为行知中学,实行独立管理。在占地300亩,建筑面积6万平方米的行知校园里,现有行知小学20个班549名学生;行知幼儿园9个班294名幼儿;行知中学14个班367名学生;行知基地1994年创办以来已累计接待了近20万师生体验乡村生活,接待了5000多名境外师生浸濡中华文化。自1981年来,学校坚持弘扬陶行知先生奉献、创造精神,形成了“实践行知教育,创办世界学校,培育世界公民”的办学思路,落后的村办小学已发展成江苏省“实验小学”,“模范小学”、“文明单位”、“和谐校园”、“全国青少年校外活动示范基地”、“国家汉语国际推广基地”。近10年来,学校搭建了“行知苑”中华文化浸濡活动中心、国际汉语教师交流中心、“行知教育三国论坛”等平台,接待了世界五大洲数千名师生,成为中国农村教育对外开放的重要窗口,成为弘扬行知精神,传播中华文化的重要阵地。2011年,学校被确定为“江苏省华文教育基地”,被评为“江苏省教育国际合作交流先进学校”。校长杨瑞清志愿扎根于艰苦的乡村小学,一干就是30多年。专著《走在行知路上》作为“中国当代教育家丛书”在中国和马来西亚出版发行。多次应邀到新加坡、马来西亚讲学。中央电视台“东方之子”栏目、新加坡《联合早报》等媒体作过报道。现兼任中国教育学会理事、江苏省陶研会小学教育专业委员理事长,先后被评为全国十杰中小学中青年教师、全国师德标兵、全国先进工作者。2012年荣获全国“两基”工作先进个人称号,受到国务院表彰。学校文化纲要——文化主题:走在行知路上,创造精彩人生。文化使命:让乡村儿童享受精彩教育,让行知精神得到精彩弘扬。校训:还能更精彩。校风:大气,大志,大爱。学风:扎根,舒展,绽放。教风:坚持,感激,成长。战略定位:创建中国新型乡村小学,迈向世界学校——上千农家子弟健康成长的现代校园,——上万社区农民终身学习的精神家园,——众多中外学生尽情体验到乡村田园,——无数有识之士热情共建的文化乐园。愿景:小学校,大教育,小学校,大文化,小学校,大事业。精神:立大志,做小事,立大志,做实事,立大志,做新事。教育理念:核心概念——行知教育。主要内涵——关怀生命,关注生长,关心生态,关切生机。基本经验——学会联合,促进学校发展;学会赏识,促进学生发展;学会成长,促进教师成长。收藏分享

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