浙江镇海中学校园网

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2020-07-22编录日期
2020-07-26更新日期

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网站介绍：浙江镇海中学校园网　　浙江镇海中学坐落在美丽的东海之滨，宁波甬江口岸。始建于宣统三年（1911），校内建筑群的主轴大成殿，历经沧桑巨变，已有八百多年历史。两百余年前，梓荫山麓曾办蛟川书院（后改名鲲池书院），光绪三十二年停办后即兴建镇海县中学堂，至今已走过整整一百个春秋。　　解放前，县中艰难跋涉，历尽坎坷，然而薪火相传，弦歌不绝。抗战胜利后，私立辛成中学拔地而起，与县中比翼齐飞。1956年，镇海县这两所最著名的初中合并而成完全中学。1960年，由于办学成绩卓著，学校出席了全国文教战线群英大会，被授予“全国先进单位”称号。翌年，郭沫若为学校题写了校名。1978年，镇中成为浙江省十三所重点中学之一，1981年又列为省首批十八所重点中学。以后，学校声誉日隆，陆续成为省第一所通过评估的合格重点中学（1991年），第一所实施高中会考全科免试的高中（1994年），第一所通过评估的一级重点中学（1995年）。近十年来，镇中在校园文化建设、特长生培养、新课程改革、国际化办学、高考成绩等各方面，都实现历史性突破和超越，先后荣获“全国绿化模范单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”、“全国依法治校示范校”和“全国教育系统先进集体”等多个国家级荣誉。　　学校现有27个普通高中教学班，6个国际高中教学班，1500余名学生，140余名在编教职工，16名外籍教师。校园占地面积近8万平方米，建筑面积5万余平方米。校园内建有教学楼、实验楼、体艺馆、图书电教馆、学生公寓、餐厅、400米塑胶跑道田径场、室内冷暖游泳池及屋顶网球场等高标准教育教学设施。图书馆藏书（包括《四库全书》等）达十万余册，千兆校园网和多媒体系统覆盖了学校所有的教育教学场所。　　办学至今，镇中引以为傲的不仅仅是出类拔萃的成绩，更有其背后种种突出的优势：　　优秀的教师队伍是镇中最宝贵的财富。学校始终把建设一支师德高尚、业务精良、专长明显、结构合理的教师队伍作为工作重点。在140余名在编的教职员工中，中高级职称占了82%以上，包括获全国和省市级劳动模范、先进教师等荣誉称号在内的名优教师达30多人。镇中素以优良的师德风尚闻名遐迩，是宁波市首批师德群体创优先进单位。学校要求“学生的学习是轻松型的，教师的工作是创造型的”，广大教师敬业乐学、团结互助，无私奉献，坚守“学生在，老师在”的信约，以校为家，无人从事第二职业，无人搞有偿家教，因此备受学生、家长、社会交口赞誉。　　独特的校园文化是镇中最厚实的资本。走入校园，犹如置身如画的江南园林。这里苍松如盖，绿草如茵，池鱼唼喋，石桥卧波，楼阁古朴典雅，亭台飞檐斗拱，环境优美别致。更为吸引人的是，校园拥有得天独厚的历史文化，这里汇集了抗倭、抗英、抗法、--及解放战争时期的历史遗迹，共有17处之多，其中三处是全国重点文物保护单位，它们与镇海海防遗址一起被列为全国36个共青团中央命名的“全国青少年爱国主义教育基地”之一和中宣部公布的100个爱国主义教育基地之一。另外，校园文化活动异常丰富和活跃，现有在校注册的学生社团、兴趣小组近50个，70%以上的学生至少参加1个社团或兴趣小组。历史积淀深厚，人文气息浓郁，师生一迈进学校，不但感到自然景色幽静美丽，还能强烈地感受到浓郁的历史文化氛围和现代各种文化活动的气息，从而得到一种无形的激励和浸润。　　科学的管理体制是镇中最强大的动力。学校始终把建设、健全既遵循教育教学规律，又切合时代发展需要和学校办学实际的管理制度放在学校工作的重要位置。依据“以人为本”的管理理念和教师工作的独特性，实践“人文管理”、“弹性管理”，实现“自觉管理”。通过教代会和工会会员大会审议，学校先后出台了“弹性作息时间”“教师聘龄津贴”“优质长效奖励”等系列管理制度，保证学校有长足的发展动力。在课程管理和德育层面上，严谨治学，全面贯彻教育方针，推行最优发展模式，开展课堂教学创新活动，并通过学生社团、主题文化节、社会实践、网络交流、研究性学习等丰富多彩的活动，开发学生多元智能，培养他们的创新意识和能力，并使德育工作产生潜移默化的巨大作用。　　浙江镇海中学以“励志、进取、勤奋、健美”为校训，坚持素质教育，努力减负增效，积极采取高水平差异发展的战略，培养创新人才。不仅高考成绩、竞赛成绩卓著，而且涌现出一批批具有突出个性特长和创新能力的优秀学生，每年都有多名声乐、器乐、舞蹈、美术、体育、科技创新等特长生，被中央教科所列为“首批特色高中创建学校”。　　学校注重发挥名校的示范辐射作用，坚持每年为教育相对落后的地区和学校提供优质教育资源，代培学生与教师。受助地区遍及贵州普安、青海西宁、丽水青田、温州平阳、宁波大榭等地。作为教育部影子校长培训基地学校，学校两次接纳来自云南、甘肃、宁夏、新疆、贵州等地十几名校长来校进行为期1—2周的培训，为推进教育均衡发展，提升整体教育质量奉献自己绵薄之力。　　百年办学，镇中为国家培养了数以万计的人才，其间有许多德才兼备的高材生，如中国--早期党团领导人之一张人亚，现任中国人民解放军副总参谋长孙建国，青海省委常委、省委秘书长沈何，中科院院士李志坚、贺贤土、沈自尹，著名美籍华裔作家於梨华等。他们为民族的振兴、祖国的繁荣和人类的进步事业作出了积极的贡献。　　目前，镇中在科学的办学理念指导下，拓宽思路，务实创新，正向着由区域名校向全国名校、世界名校的目标迈进。　　镇海中学办　学　思　想　　办学目标　　　遵照党的教育方针和“三个面向”指示精神，把学校建设成“管理高要求、设施高标准、教师高水平、学生高质量的、有特色的、全国一流的现代化示范学校”，争取首批进入全国示范高中行列。　　培养目标　　　努力提高学生全面素质，为把学生培养成社会发展需要的复合型人才打下基础。使他们思想品德素质好，有振兴祖国的抱负，有创新进取精神；基础知识全面扎实、初步获得较强的综合实践能力和独立获取知识的能力；具有强壮的身体体魄和一定的艺术修养，有良好的心理承受能力，个性发展、有特长的人才。　　学校特色　　　管理严格科学，教师勤奋奉献；　　教学求实创新，德育自成体系；　　设施一流实用，环境优美独特。　　八大工程　　　管理工程：确定办学规模，创立英语、计算机、艺术特色教学；扩大招生范围，争取面向全省招生；建立具有自我激励、自我完善、自我发展的运行机制；实行教师聘任制；完善激励机制，改革分配方法；健全校长办公会议、学校行政会议的学校决策系统，健全校党总支的保证监督系统，健全教代会的民主管理系统，不断完善学校的管理。搞好教育扶贫，发挥重点中学的示范作用。　　名优教师工程：把建设一支高水平、跨世纪的教师队伍作为头等大事来抓；培养师德高尚、业务精良，掌握现代教育理论、方法和手段，老中青三结合，学科协调的教师队伍；培植年龄结构合理、素质优良，教学型、研究型、改革型相结合的骨干教师队伍；进一步健全教师进修、考察制度。　　德育工程：发挥学校精神文明建设重要阵地的作用；确立爱国主义、集体主义、社会主义教育，社会公德、职业道德、家庭美德教育，世界观、人生观、价值观教育和艰苦创业精神教育为德育的主要内容；建设好德育队伍，抓好两个基地（即爱国主义教育基地和社会实践基地）；办好三个业余学校（业余党校、团校和--学校）；搞好四方面育人（管理育人、教书育人、环境育人、服务育人）；密切五方面联系（军民共建、警民共治、社会与学校联教、三结合讲师团、形势教育联系点）；落实六项校园文化建设（半月一次周末文化，四月的爱教月，五月艺术节，十一月科学月，平时深入开展“六爱”、“十无”活动）。　　教学工程：坚持课程、教材、教法改革试验，文、理各科有重点实验课题，在五年内有所突破取得成绩；扩大选修课、活动课内容，形成系列、显示特色；促进音、体、美活动，建设高层次艺术团，培育本校特色项目，培养艺术、体育人才；加强计算机教学、培养尖子生；有效推进教育现代化进程，充分发挥现代化教育设施作用，促进教师教学思想现代化和教学法内容、方法的改革。　　设施工程：在现有基础上进一步扩充、完善学校教育教学信息化的相关设施。　　科研工程：确定四项科研指标；建立学术讲座制度；建立三库（学科题库、学科教学录像库、德育资料库）；建立教学科研激励机制，制订科研成果奖励办法；办好教育教学研究会。　　环境工程：建设一个集教育性、观赏性、休息性于一体的独树一帜的校园，成为省、市、区教育系统的一个窗口，成为培养和反映学生文明程度的窗口，不断做好“净化、绿化、美化”。　　创收工程：建立稳定财源，为学校发展提供有力后盾。建立1000万的教育基金会，用于奖教奖学，搞好校办企业，稳定“三产”收入，拓宽创收渠道。这八大工程在办学规模、方式，教师聘任流动，劳动分配，教师年龄结构和素质结构、德育构建、课程教材教法改革，科研力度，环境建设，经济保障等方面都加大了改革力度，提出了更高的要求。
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