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江都市吴桥中心小学
江都市吴桥中心小学校训：诚信笃实校风：爱国，守纪，进取，创新教风：博学，严谨，民主，奉献学风：乐学，善思，　江都市吴桥中心小学，创建于1917年，2000年9月学校搬迁到吴桥镇南，新校址占地28亩，校舍面积3425平方米，1100多名学生，50多位教职员工。　江都市吴桥中心小学，创建于1917年，80年的风雨历程，几异校址，2000年9月，学校又一次异地搬迁，新校址占地28亩，校舍面积3425平方米，1100多名学生，50多位教职员工。学校坐落在素有苏中“小延安”之称的吴桥镇南，校园四周一派农村田园风光，静谧，怡人。校园内，楼房、绿树、芳草地，簇拥下的水泥大道纵贯南北，教学楼，生活区，活动场截然分开，校园内四季常春的花圃，造型各异，象征着希望的雕塑在茵茵绿草的衬托下，显得那样和谐而又富有教育的主题。校园内画廊，橱窗，墙壁都显露出浓浓的育人氛围，校园内书香飘溢，四季如春。地址：扬州市江都市吴桥镇谢桥中心小学
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无锡市吴桥实验小学
无锡市吴桥实验小学　　无锡市吴桥实验小学建于1945年，座落于惠泉山麓，古运河畔。学校现有34个教学班，1320多名学生，90位教师，大专及以上学历教师71人，占77.2%。学校先后有50余人被授予省、市优秀教育工作者，市、区教学能手、教学新秀，优秀班主任，“又红又专”优秀青年教师等荣誉称号。　　建校以来，学校本着“质量立校、科研兴校、特色强校、文化润校”的办学理念，以“积极锤炼一支‘勤于学习、乐于奉献、善于研究、富于智慧’的‘创新型’教师队伍”作为教师培养目标，以“把学生培养成‘能写一手好字’、 ‘会写一手好文章’、‘热爱读书’、‘拥有健康身心’且适应未来社会生存发展需要的现代文明人”作为学生培养目标，努力把学校打造成一所“轻负担、高质量、有特色、精品化”的素质教育示范学校。　　学校以特色求发展，以质量求生存。国家重点课题“整体构建学校德育体系深化与推广实验”以及市重点课题“促进教师创新的校本教研机制研究”的探索和研究，丰富了学校教育内涵，形成了学校的办学特色。学校多次成功地举办了市、区语文特色教学研讨活动，受到了与会专家及领导的一致好评，赢得了社会的广泛赞誉。学校的语文备课组也被评为无锡市优秀教研组。“能写一手好字”也成为吴桥中心小学学生的一张名片。学校的特色学科发展成了学校整体发展的催化剂。学校先后荣获“全国德育课题研究先进实验学校”、“全国红旗大队”、“无锡市常规管理先进学校”、“无锡市基础教育课堂改革工作示范点学校”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市教育现代化红领巾实验学校”、“无锡市文明单位”、“无锡市示范家长学校”等十多项殊荣。2005年，学校被正式命名为“无锡市实验小学”。近两年，教师撰写的文章有100多篇在全国、省、市获奖或发表；教师参加全国、省、市各类比赛获奖达100多人次。学生的潜能也得到有效开发。学校多年来保持100％的升学率，连续6年在小学毕业考试中获全区第一名，其中语文学科连续12年获毕业考试全区第一名。500多人次在各级各类比赛中获奖，其中国家级奖项30多人次，省、市级200多人次。2007年4月，学校三名学生代表江苏省全体少先队员赴北京人民大会堂参加团中央、全国少工委组织的表彰大会。《无锡日报》、《江南晚报》、《无锡教育》、《华东信息日报》等报刊每年都十余次报道学校。　　学校办学条件优越。学校拥有二十多个专用教室，三十九个教学班实现了“班班通”；学校拥有校园网，配备了闭路电视系统；学校拥有资源丰富的学校网站，是师生成长的加油站。　　沃土育桃李，汗水铸辉煌。先进的办学理念，雄厚的师资力量，优秀的教学质量，优越的办学条件，为吴桥中心小学的持续发展奠定了坚实的基础，相信吴桥中心小学的明天一定更美好。学校地址：江苏省无锡市通惠中路133号邮编：214044
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吴桥县职业教育中心杂技学校
吴桥县职业教育中心杂技学校　吴桥县职业教育中心杂技学校是河北省重点职业学校。教职工320多人在校生4000余人，师资力量雄厚，教学严谨，已向社会输送了大量的优秀人才。　杂技专业学校是经省教育厅批准设立的专业，是省职教育重点企业。该专业依托<天下杂技第一乡》吴桥渊源的杂技历史、由杂技世家第六代传人任校长，亲临现场把关教学。本校具有庞大的杂技培训规模，办学十多年来在校学生经严格考核取得全国教委认可的中专证书，并成功参加了第十届、十一届、十二届和十三届国际吴桥杂技艺术节并获奖。毕业学员在北京、河北、杭州、及济南等二十余家省市杂技团工作，就业率百分百。本校长年招收喜爱杂技、技巧方面的学员。地址：河北省沧州市吴桥县太行道南首
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河北省吴桥中学
河北省吴桥中学校　训：团结　勤奋严谨　创新　　　学　风：刻苦慎思善学求真　　　教　风：工作态度认真负责治学方法严谨求实教学思想先进科学教学手段灵活实用　　领导作风：率先垂范敬业勤政公道正派廉洁奉公团结民主求实创新　古运河畔，新京沪边，从交河到桑园，相伴新中国第一个五年计划的实施，吴桥中学诞生于诞生于希望的田野。风雨半世育桃李，芬芳四海笑梓桑。历经五十余年的发展与变迁，学校已由一所只有六个初中班的初级中学发展为一所设施完备，管理一流，师资雄厚，成绩斐然的省级示范性高级中学。学校现座落于著名杂技之乡——吴桥县城北环路口，北望津门，南接齐鲁；京福高速、津沪铁路分贯东西。学校总占地面积101858平方米，有41个教学班，学生2650人，教职工211人，有专任教师161人，其中研究生7人，本科学历153人。有高级教师44人，中级教师91人。有特级教师3人，省级骨干教师4人，市级骨干教师15人。2011年高考，学校实现了大增长大跨越大突破，对照沧州市教育局给学校下达的指标数，学校应届本一人数超额完成118.4%；本二完成67.7%。2011年，被沧州市教育局评为师德建设先进集体，被县政府评为实绩突出单位，被县教育局评为明星学校。　 2010年以来，学校加强管理，制定了三年跨跃六年腾飞九年创名牌的“三六九”发展规划，学校出现了翻天覆地的变化。主要表现在以下两个方面。　 1、创新管理模式，打造沧州市管理样板学校。针对以往学生管理少、松、慢的现象，学校推行了全天候、全方位、精细化、即时化的综合管理新思维，从综合值班抓起。全天候，就是从学生起床开始，一直到晚休，实行24小时负责制；全方位，就是从课堂到课间，从教室到宿舍到餐厅，管理不留空隙，不留死角；精细化，就是从言行到形象，从学习到纪律，从卫生到出操，从请假到出入校门，学生在校的每一方面，每一细节都有相应的管理举措；即时化一是同步值班，即时沟通。学校为值班教师配备了步话机，即时联系，快迅反映。二是推行全校监控，特别是自习课与课间，对学生的行为通过电脑监控，发现问题，即时通报处理。三是管理结果即时化。对各班的管理情况以量化方式，每天一公布，每周一统计，每月一汇总，管理结果公开透明。学校推行的全天候、全方位、精细化、即时化的管理新思维取得了显著成效。以课间操为例，以前学生跑操随意性很大，学校把这一任务交到体育组，体育组老师们制订方案，真抓实管。短短三个月时间，学生的课间操质量有了质的飞跃，成为校园内一道亮丽的风景。许多学校的教师和管理人员来我校参观学习，盛赞学校的管理效果。在此基础上，学校进一步提出了“三入”管理规范与“三读”管理规范，即入楼即静，入座即学，入室即安；餐读、操读、恭读。从守纪到入静再到入学，学生管理完成了由纪律管理向学习管理重心的转移。　我们把综合值班、三入规范与校园文化建设称为“三重管理”。一年来，学校的三重管理取得了极大成效。在我校举办的全市体育汇课比赛中，参赛的全市体育教师与领导对我校学生良好的秩序给予了极高评价，我校的管理经验在全市与全县的教育工作会议上均做为典型经验，被广泛推介。可以说，我们打造全市教育管理样板校的既定任务已圆满完成。　 2、推行两条线教师管理，实现教学质量的腾飞　教师管理的两条线一是暖心工程，二是制度管理。治病先治根，管人要管心。管理者的头等大事就是经营人心。基于此，对教师管理，学校做的第一件事就是暖心工程。包括人文管理、免费服务、探视制度和节假日欢庆等。学校开展了教工健康20分行动；青年教师的结婚喜庆，学校领导除到场祝贺之外，还会送上一份礼品；每到节假日来临，学校会安排全校联欢与团圆餐，发放纪念品。暑假寒假，学校还会为路远的教工提供交通工具或路费等。学校管理者深深懂得，其实老师需要的并不多，给他们一点儿尊重，他们就会非常开心；给他们一点温暖，他们就会特别感动。今年正月十四，全校教职工欢聚一堂，举杯相庆；之后，还集体燃放了烟花，教职工的心中也如新春的礼花，迎风绽放。“家”的概念已经在教职工心里生根开花。　另一方面，学校加大制度管理与检查的力度，在抓坐班、抓常规教学上制定了刚性的规定，安装了面部识别系统，制定了凭条凭证出入校门制度，制订了《教学常规管理办法》和《教学事故认定与处理办法》，改变了少数人的懒散作风，聚齐了教工的心气。　问渠哪得清如许，唯有源头活水来。我们有理由相信，伴随吴桥教育的不断发，吴桥中学这颗希望的新星一定会横空出世，光耀神州！地址:河北省吴桥县吴桥中学
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吴桥县人民政府网
吴桥县人民政府网以地方政务、经济发展、公共服务为中心，为公众提供吴桥县的政治、经济、社会、文化、旅游、招商引资等信息及政府部门的在线服务。
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中国吴桥杂技团
中国吴桥杂技团，建立于1955年，是杂技之乡唯一的专业文艺团体，阵容庞大，设备齐整，实力雄厚它汇集了杂技之乡最著名的杂技艺术家100余人，中国吴桥杂技团的演出节目构思新颖，技艺纯熟表演惊险、奇特、幽默、滑稽，具有鲜明中华民族的传统风格。
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